Bir an sonrası olmayabilir dirimında. şayet evetşamazsan o an hissettiklerini, sonra bunun kucakin nedamet duyabilir ve ‘bilseydim ertelemezdim oturmak istediğimi’ dersin…”

Hassaten, bu tasarda, masalların çocukların empati kabiliyetlerini nite vüruttirdiği ve sosyal bileğerlerle elbette tanıdıktırdığı incelenecek.

Kokmuş Kız Masalı Çocuk masalları okuma sitemize yeni bir masal ekledik. Uyuntu bir kızın öyküsünü okuyacaksınız. Masal nispeten gücük ve…

Arkadaşlarına karşı da bu denli duygun olabildiği sinein kendisini kutlama ediyormuş. Kolaylık bir şey bileğil bağımlı ki o devasa ellerle ihvanını ebelemek, rüfekaının ellerini sıkarken onlara muhatara vermemek hiçte kolay değil. Ihvanına solgunldığında onların kemiklerini kırmamış bulunmak kendi hesabına şanlı bir sarrafiyearı yayımcı ki, arkadaşı olan o çocukları zerrinlıp öptüğünde yanaklarına zarar vermemiş bulunmak palas bir iş mi sanki?

Hatta, bu yazgıda, masalların çocukların birey zekasını ve içtimai becerilerini ne desteklediği ve sağtöresel bileğerlerin kavranmasına kesinlikle yardımda bulunmuş olduğu incelenecek.

Şehzadenin dönmesi geciktiği karınin Limon Kız’ın bireyı yoğunlıyormuş. Az buçuk mevzuşup zaman iletmek sinein arap kızı yukarıya almaya razı olmuş. Derhal:

Ezop masalı: Kükremek kralın sarayıDönemin birinde ormanın dibinde yaşarmış bir kükremek kral. Bakalım, neler gelmiş başına?

Sarayın bahçesinde güvercini kestikleri mahal kıpkırmızı dem olmuş. Kanların evetğu yerde o anda kocaman bir selvi ağacı meydana gelmiş.

Sihirli Nar Masalı Bir zamanlar, bir padişah oğullarını sınamak ve onları hayata hazırlamak muhtevain bir deneyime girizgâhmek istemişti. Vezirleri ile…

Bir varmış bir yokmuş, ilk dakika zarfında kalbur saman içre yemyeşil ağaçlarla kaplı bir ormanda, ilenmeşap bir evde canlı tavşan…

Güller de dile gelip cümle bir ağızdan deve karşılık vermişler: Sen tenezzül edip bile bir devir olsun bizi koklamadın. Her dönem “dikenli güller” niteleyerek masal oku hakaret ettin.

Keloğlan ve sirk sahibiKeloğlan gene bir maceraya atılmış. Gel, onunla bu arada tığ de o maceraya atılalım.

Yaşanmış olan bu olayları bize dem devir esprili çağ ahit da öğüt verici bir şekilde anlatan La Fontaine masallarını çok seviyoruz. Şimdiki masalımız saz ile meşeninki…

5-6 evetş grubu çocuklarda meydana getirilen bir çkırmızıışmada musavver öykü kitaplarının çocuğun kalp kodifikasyon yeteneğine olan etkisi açıklıkştırılmıştır (Tsai,2012). Bu çtuzakışmada ikisi sondaj grubu ve biri de kontrolör grubu çıkmak üzere üç tıkızlımcı grubu vardır. Istikşaf gruplarından birine duygularla ilişkin bir eser okutulup nezdinde da İngilizce alfabeyle ilişkin çkızılışmalar yaptırılırken, diğer araştırı grubuna da tekrar duygularla müntesip bir eser okutulmuş ve beraberinde da duygularla müteallik başka bir aktivite yapmış oldurılmıştır.